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刘沫萱-我的骄傲!感谢战红老师悉心的教导!

家长感言:

  女儿学电子琴已经两年半了,这其中的滋味可谓一言难尽……

  让孩子学琴的原因很简单,只是希望她不要像父母一样是个“音盲”。没有音乐天赋,没有来自家庭的音乐氛围,因此对女儿并没有过高的期望,只是认为,孩子能通过学习键盘乐器,提高音乐素质,同时,锻炼左右手协调能力,使大脑也得到锻炼,变得更聪明些。

  于是,怀着平和的心态,和女儿一起开始了风雨无阻的学琴之路。刚开始学习时,我和女儿感到很新鲜,也很喜欢学。优美动听的钢琴曲,以不同音色、不同节奏演奏的电子琴曲,都深深地吸引着我们。而且老师教孩子弹琴时讲解得特别生动,例如,一首《啄木鸟》练习曲,老师会根据每一部分演奏的特点,把曲子编成了啄木鸟爸爸妈妈和宝宝游戏的小故事,让孩子易于理解接受,在感受音乐的同时,也增强了学习兴趣。

  然而一年后,随着曲目难度的增加,学习中也出现了一些问题,孩子弹奏时手指力度不够、手形不规范、节拍不准、自己不能独立识谱。于是,孩子开始有些畏难情绪,甚至产生了不想学的念头。当时我想,如果依从女儿的想法放弃不学,那么一年的功夫等于白费,因为孩子刚刚有些入门,就此放弃很可惜,而且对于孩子今后对待各项学习的态度也会有不良影响,孩子容易遇到困难就退缩,不能坚持。怎么办?只能挺住!我一边陪孩子天天练琴,一边鼓励她。而且我通过坚持陪读陪练,识谱能力和乐理知识的掌握也都进步得很快。平时我们从不缺课,偶尔有特殊情况缺课,老师也都抽时间为孩子补上,并且每次上课都针对孩子的不足之处进行认真辅导。这样坚持了一段时间后,孩子视奏能力逐渐增强,各方面进步都很大,现在每次学习新曲目时,她都能很快掌握,而且今年以优秀的成绩通过了电子琴四级考试,这是我当初没有想到的。

  收获不仅如此,女儿在学校的学习成绩也很优秀,据女儿的班主任反映说,孩子的记忆力、理解能力和学习能力都特别强。这与长期学琴是有很大关系的,视奏、背谱、练琴都逐渐使孩子的记忆力、注意力得到培养和锻炼。

  有付出就有回报。每当听到悦耳的琴声如同泉水般从女儿细长的手指间流淌出来时,我也随着孩子取得的一点一滴进步而感到满足与快乐。而且我和女儿在学琴的过程中,也对音乐有了进一步的了解和喜爱……